Il presente contributo contributo esplora l'utilizzo dei Playmobil® come strumento simbolico nella consulenza pedagogica, alla luce dei movimenti del Quarto Sapere teorizzati da Piergiorgio Reggio. Attraverso una metodologia qualitativa, vengono analizzati alcuni casi emblematici nei quali il lavoro tridimensionale con i Playmobil® ha permesso a bambini, adolescenti e adulti di accedere a nuove forme di comprensione di sé, della propria storia e delle dinamiche relazionali in

ADS Sportinzona Melina Miele presenta Dott.ssa Cesarano nel ruolo di coordinamento metodologico e supervisione del progetto No League Ogni persona, fin dall’infanzia, è caratterizzata sia da impulsi volti all’amore sia da impulsi di odio e aggressività. In particolar modo, questa lotta alberga dentro l’adolescente, lo confonde e lo mette in crisi; suscita in lui comportamenti che vanno dall’incostanza alla ribellione fino all’essere il “bravo bambino”. Essere adolescenti è

La rappresentazione di una situazione-evento familiare e sociale attraverso l'uso del gioco Playmobil® sembra essere uno strumento pedagogico efficace per risolvere una gamma di problemi relazionali che stimola lo sviluppo dei potenziali umani. I principi guida della metodologia corrispondono all'approccio sistemico e alla scienza dialogica che mostrano al pedagogista una rappresentazione tridimensionale del singolo in relazione a tutti gli attori del suo sistema, per identif

Come relazionarsi? Identità e competenze di ruolo. Ogni persona, fin dall’infanzia, è caratterizzata sia da impulsi volti all’amore sia da impulsi di odio e aggressività. In particolar modo, questa lotta alberga dentro l’adolescente, lo confonde e lo mette in crisi; suscita in lui comportamenti che vanno dall’incostanza alla ribellione fino all’essere il “bravo bambino”. Essere adolescenti è un compito arduo.